Kwalifikacja: SPO.01 - Udzielanie pomocy i organizacja wsparcia osobie niepełnosprawnej
Jakie naczynie najlepiej użyć do podawania napojów 15-latkowi z mózgowym porażeniem dziecięcym w postaci dyskinetycznej?
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Wybór kubka z dziubkiem jako najlepszego sposobu podawania napojów 15-letniemu podopiecznemu z dyskinetyczną postacią mózgowego porażenia dziecięcego ma swoje solidne uzasadnienie. Kubki z dziubkiem są projektowane z myślą o osobach z trudnościami w piciu, co często występuje u dzieci z tym schorzeniem. Dzięki swojemu kształtowi, umożliwiają one kontrolowane wlewanie płynów do ust, co może pomóc w uniknięciu zadławienia oraz nadmiernego rozlewania napojów. Dodatkowo, kubki te mogą być używane z różnymi rodzajami napojów, w tym z soczkami czy wodą, co czyni je uniwersalnym rozwiązaniem. Warto zauważyć, że takie kubki wspierają także rozwój umiejętności samodzielnego picia, co jest istotne dla niezależności pacjenta. Zgodnie z wytycznymi dotyczącymi opieki nad dziećmi z niepełnosprawnościami, stosowanie kubków z dziubkiem jest rekomendowane przez specjalistów w zakresie rehabilitacji oraz dietetyki, co podkreśla ich rolę w poprawie jakości życia pacjentów.
Podawanie napojów w kubku z dużym uchem, małej filiżance lub butelce ze smoczkiem to podejścia, które nie uwzględniają specyficznych potrzeb dzieci z dyskinetycznym mózgowym porażeniem dziecięcym. Kubek z dużym uchem, choć może być użyteczny dla dzieci w zdrowym rozwoju motorycznym, nie oferuje odpowiedniej stabilności i kontroli, które są niezbędne dla osób z problemami neurologicznymi. Dzieci z dyskinezą często mają trudności z utrzymaniem płynów w ustach, co czyni taki kubek nieodpowiednim, ponieważ może prowadzić do przypadkowego rozlewania napoju. Użycie małej filiżanki, mimo że jest estetyczne, może być zbyt małe, aby zapewnić odpowiednie wsparcie dla takich pacjentów, a dodatkowo ich kształt sprawia, że są one trudniejsze do uchwycenia. Butelka ze smoczkiem to kolejna niewłaściwa opcja, ponieważ jej użycie może ograniczać rozwój umiejętności picia z otwartych pojemników, co jest ważne dla niezależności. Smoczek może również prowadzić do nieprawidłowej techniki picia, co z czasem może wpłynąć na rozwój mowy oraz innych funkcji oralnych. W kontekście opieki nad dziećmi z porażeniem mózgowym, kluczowe jest stosowanie narzędzi, które wspierają ich fizyczne i funkcjonalne umiejętności, a kubki z dziubkiem są projektowane właśnie z myślą o tych potrzebach.